微课题大学问,小研究大智慧
发布时间:2020年12月31日   点击:   来源:原创   录入者:朱明耀

教育科研课题研究是用先进的教育理论作指导,采用科学有效的方法、规范的形式来解决学校发展、课堂教学、教师成长等各方面的问题和困惑,总结成功的经验,反思教育教学中行为,推广应用先进成功的科研成果,提高教育教学质量的认识实践活动。芙蓉小学一向重视在教育教学中研究的氛围。1231日,芙蓉小学语文教师迎来年度压轴大戏——名师工作室领衔人蔡小玉校长《微课题,大文章》的讲座。

蔡校长从微课题的概念、具体途径、策略和功能,深入浅出地说明微课题的重要性,明确微课题的本质功能就是内省,有条理有目的地内省,从自己的工作出发,把真实存在的工作中遇到的问题,发自内心的叩问,寻求解决途径,改进自我素养。所以微课题的选题要慎重,从教师自身感兴趣的出发,从真实教学问题入手,以小见大,扎扎实实地进行研究,在研究过程中要有保障,有同伴,有制度。为了让老师们更好地理解微课题研究,蔡校长还例举了《项目日记引领下的习作微课程实践研究》《小学高段语文课堂中“预习单”设计的硏究》两个微课题样板,生动形象地展示了微课题的魅力。

课题研究是充满智慧的,课题研究是充满活力的,它能激发老师的内省力,磨炼老师的意志力,这也是和美学校,和美老师所需要的和美载体。

(芙蓉小学供稿  撰稿:潘忱俪  摄影:潘忱俪  审核:汤东亮)







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