《藏书票》教学设计

芙蓉小学  赵梓钧

一、教学目标：

知识与技能目标：了解藏书票的相关知识。学习设计藏书票，并制成小型版画。

过程与方法目标：学习设计制作一个藏书票。

情感态度与价值观目标：感受藏书票的构成美、图案美，体验创作的乐趣。培养学生动手能力，培养学生多读书、读好书的情感，加强文化意识和文化修养。

二、教学重难点：

教学重点：了解藏书票的相关知识，能制作一枚完整的藏书票，体现自己的性格和爱好。

教学难点：掌握吹塑纸版画制作的方法，票面内容完整，符合藏书票制作要求，设计体现个性。

三、教学过程：

（一）珍爱藏书，知晓藏书票

1、引导：今天老师带来了一本书，这本书是我最近刚收藏的，我很喜欢它。你们平时常用什么方法来标明自己喜欢的书的归属呢？（学生回答）

2、展示：看看老师的书是用什么方法标明的？（学生回答）

3、介绍藏书票的定义：贴在书籍扉页上的，并且标明某某藏书的小型装饰画我们叫它藏书票。（板书）

（二）藏书票知多少

    同学们通过课前查阅都了解了哪些关于藏书票的知识呢？（小组讨论并交流展示任务学习）单。

（三）欣赏作品，走近藏书票世界

1、世界上第一枚藏书票：在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，我们看看他画的内容是什么？一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思就是：谨防刺猬随时一吻。

2、关祖章藏书票：在中国，藏书票的创作起步较晚，现今发现的第一枚藏书票约出自1914年。票面上是一位头戴方巾的书生，正在展卷阅读，他的后方是整架的线装书和卷轴，右上方的书箱打开，并架上烛台，前方则是四周散落一地的古籍，左下方是包好准备远游的物品和一把剑。这款小小的藏书票，制作精美，内容生动，令人回味无穷。

3、基金会藏书票：这幅藏书票是个人的还是一个单位的？可见藏书票还可以表示一个单位的藏书。这枚基金会的藏书票表现了我国古典建筑典雅、沉稳的建筑风格，结构清晰，线条流畅。

4、藏书票上的图案题材非常丰富，接下来我们一起欣赏几组，看看丰富的图案题材究竟可以包括哪些？（师生共同欣赏）

由此可见，人物、动物、植物、建筑等，甚至一个小故事，都可以作为藏书票上的图案。

（四）精心构思，制作藏书票

1、看了这么多藏书票，那么一张完整的藏书票到底是如何制作出来的呢？接下来通过一段微视频一起来了解一下吧。

2、微视频看完了，你能说说藏书票的制作步骤吗？

◆  构思（ 想一想、说一说你想设计的藏书票票面内容。）

◆  起稿（可以在宣纸上起稿，也可直接在KT板上起稿，注意文字一定要反写。）

◆  定稿（将宣纸反拓在KT板上，用铅笔制作底版。）

◆  拓印（在底版上涂抹水粉，拓印在纸上。）

3、作业时间。了解了制作步骤，接下来也让我们一起动手尝试一下吧。

（1）选择自己喜欢的事物作为票面图片内容。

（2）票面图与字合理安排。

（五）欣赏品评，畅游藏书票世界

1、是否具备藏书票的特点？

2、票面版式安排是否美观？

    希望通过今天的学习，我们能够在未来有限的生命中畅游浩瀚书海，沉浸在书的海洋中，爱书，藏书，品书。