《幸福的我》

一、导入

1、揭题

小朋友们，今天我们一起来学习《幸福的我》。

让我们再一起读一读题目——《幸福的我》。

2、那么，小朋友们，什么是“幸福”呢？

预设：回答出：有一个小朋友，也想问问“幸福”是什么呢？我们来听听看，她是怎么唱的呢？

没人回答：看来小朋友们也很疑惑呢，“幸福”是什么呢？有一个小朋友，唱出了我们的心声，我们一起来听听看吧！

听歌曲《幸福是什么》

预设：之前有人回答：小朋友们，看来这个唱歌的小朋友和你们一样，也觉得幸福是一种感觉，当你觉得父母、家人都很爱自己的时候，你就会觉得自己很幸福。

之前没人回答：小朋友们，你现在能来说说幸福是什么吗？（幸福是一种感觉，当你觉得父母、家人都很爱自己的时候，你就会觉得自己很幸福。）

过渡：老师这里啊有一些小朋友们的照片，我们一起来看一看吧！

二、新授

1、（放笑脸照片）

小朋友们，刚刚我们看到的照片上你们都笑得很开心，让老师能感觉到你们的笑容是美好的，老师能感受到你们是---幸福的。

2、小朋友们，从小到大，你们在父母的呵护下，慢慢长大：从刚出生，到会爬、会走、会自己吃饭、会自己穿衣等等；你们从嗷嗷待哺的婴儿，成长为了有一定独立自理能力的一年级学生。在这几年时间里，也就是两千多个日夜里，小朋友们的父母为你们的成长付出了很多很多。小朋友们，请你想象一下：

当你学走路时摔了一跤的时候，你的爸爸妈妈是怎么样关爱你的呢？

出示：

当我（学走路时摔了一跤）的时候，爸爸妈妈（             ）。

当我（肚子饿）的时候，爸爸妈妈（             ）。

当我（难过哭泣）的时候，爸爸妈妈（             ）。

当我（        ）的时候，爸爸妈妈（             ）。

预设：无人举手时，提醒：拿到奖状的时候，终于学会跳绳的时候。。。。。

这样被父母关爱的场景肯定还有很多很多，其中，也肯定有不少难忘的时刻都被你们的父母、家人记录了下来。比如这一张照片，（指名相关学生讲述照片中的场景：）瞧，这是谁啊？那请你来说说看，当时是在怎样的情景下拍摄的这张照片呢？

照片1（管慧晴，做花环）：生答。师：是啊，你们的笑容比风景还美丽呢，你是幸福的。

照片2（朱婧菡，乘摩天轮）：生答。师：是啊，幸福就是爸爸妈妈陪你去做你想做的事情。

照片3（任奕瑶，过生日）：生答。师：是啊，幸福就是家人都希望你能健康快乐地成长。

照片4（刘嘉慧，幸福笑容）：生答。师：是啊，幸福就是家人团聚在一起，哪怕不做什么特别的事，也简单又温馨。你们的笑容，似乎让人什么烦恼都能忘掉了呢！

小朋友们，你们可真幸福啊！这一张张照片里，藏着父母家人对你们的爱！

3、有一个小朋友也和你们一样，感受到了父母对他的爱，他还写了首诗呢，让我们来看看这首小诗吧！

出示：《妈妈的爱》

师领读，生跟读。

师、生齐读。

4、看到小朋友们的爸爸妈妈都这么爱小朋友们，小朋友们都这么地幸福，有两个小朋友忍不住要来和大家诉诉苦了，因为啊，他们觉得自己的爸爸妈妈不爱他们。到底是怎么回事呢？我们一起来看一看。

一个小朋友说：“我家里有一个电动陀螺，我很喜欢玩。但是有一次，我和爸爸妈妈一起去超市里买东西。当我又看中了一个电动陀螺时，他们就是不肯买给我。我就伤心地坐在地上哇哇大哭起来。我觉得爸爸妈妈肯定不爱我。”

小朋友们，你觉得他的爸爸妈妈爱他吗？为什么？师：是啊，让孩子知道要勤俭节约也是爱孩子。

另一个小朋友说：“我的书包刚开学时是爸爸妈妈帮忙整理的，后来他们让我自己整理书包，我哭也没有用。我觉得爸爸妈妈根本不爱我。”

小朋友们，你觉得他的爸爸妈妈爱他吗？为什么？师：是啊，培养孩子的独立自主能力也是爱孩子。

小朋友们，你的生活中出现过这样的事情吗？就是发生那件事情时你一开始觉得父母不爱你，后来想明白了以后又觉得父母是很爱你的呢？当时你是怎么想的？后来呢？（以后你会怎么做呢？）

预设：回答出：看来啊，你们体会到了父母的良苦用心！是啊，父母之爱子，则为之计深远，父母对孩子的爱，不光是对孩子物质上的满足、情感上的关怀，也是对孩子能形成正确人生观念的引导。所以啊，这两个小朋友和你们，都是被父母爱着的幸福的孩子呢！

没人举手回答：看来啊，小朋友们都能体会到父母的良苦用心呢！是啊，父母之爱子，则为之计深远，父母对孩子的爱，不光是对孩子物质上的满足、情感上的关怀，也是对形成孩子正确人生观念的引导。所以啊，这两个小朋友和你们，都是被父母爱着的幸福的孩子呢！

5、那幸福的小朋友们，我们也来做个主动爱爸爸妈妈的好孩子，好吗？

当“妈妈做家务很累”的时候，你可以怎么做呢？

出示：（1）妈妈做家务很累……?

（2）爸爸下班回家……?

（3）爸爸在外地出差……

（4）妈妈下班很晚回来，忙着洗菜……

过渡：看来，小朋友们也都是爱父母的孩子。小朋友们，我们每个家里如果都有爱，那就是幸福的一家呢！你有一个家，他有一个家，她有一个家……我们每个人都有自己的家，除了我们每个人自己的小家，我们啊还有一个---共同的--大---家，那就是---我们的—祖国。我们学拼音的时候曾读到过一首儿歌，你还记得吗？

6、出示：《家》，让我们一起来读一读吧！

诗歌《家》

蓝天是白云的家，

树林是小鸟的家，

小河是鱼儿的家，

泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，

祖国就是我们的家。

在祖国妈妈的怀抱里，我们幸福地成长！但是，小朋友们，你们知道吗？在同一个地球上，在一些贫困的国家和地区，有些孩子穿不暖、吃不饱，甚至面临着饿死的危险。瞧，这手掌多么地瘦弱，可以想象它的小主人正在忍受着多大的痛苦啊！在这些地方，一粒小小的米都是多么地珍贵啊！对于这些人来说，幸福就是---没有饥饿。

在同一个地球上，还有一些国家的人们，正在遭受着战争的摧残。瞧！这是叙利亚。最近一段时间，叙利亚这个国家炮火连天，人们的生命安全都难以得到保障。那些失去生命的人，再也无法呼吸新鲜的空气，无法品尝美味的事物，无法和亲人紧紧地拥抱。。。。。。对于这些还活着，但因生命受到严重威胁而时刻胆战心惊的人们来说，他们最渴望的幸福就是---没有战争。

小朋友们，正是由于我们祖国妈妈的强大，才能让我们---没有---饥饿，没有---战争，所以我们才能感到---幸福！所以啊，我们小朋友们现在应该好好学习，天天向上，长大以后要把我们的祖国建设得更加强大，让这种好的生活能延续下去。

而在我们每个小朋友各自的家里，正是由于爸爸妈妈的关爱，我们也才会感到---幸福！

7、所以啊，幸福的小朋友们，今天你们想让你们的爸爸妈妈也更幸福一些吗？

那接下来啊，我们就来画一画自己爸爸妈妈的画像吧！老师相信，当你们放学回去送给他们这些画时，他们肯定会感到更加幸福的！小朋友们，你们可以选择画自己的爸爸或者妈妈，只要选择其中一个人画就可以了！画之前啊，我们来看一些例子。瞧，有戴眼镜的、不戴眼镜的，还有不一样发型的……

出示：例画。

小朋友们，请你现在先想一想，你准备好画自己的爸爸还是妈妈，然后再想一想你要画的爸爸或者妈妈的样子。好了吗？

好，小朋友们，你们画的时候可以参考这些例子喔！请你们把纸拿出来，像老师这样把纸竖起来，然后轻轻地放到桌子上。先用勾线笔画好，再用水彩笔涂上颜色。好，开始吧！

生画，师巡视指导！