芙蓉小学2019—2020学年度第一学期

语文教研组工作总结

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展，紧张而忙碌，充实又有收获。现将本学期的具体工作总结如下：

一、继续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组分六个备课组利用备课组活动时间，组织全体语文老师认真学习《课程范式与实施策略》，并采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力。在区小语会的引领下，会同学科教研组成员就 “学科教学关键问题”研究进一步加深专业理解；加强对“落实语文要素，培育学生语文气质”的研究，培育小学生语文气质，进一步改进教学实践。努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好语文公开课。本学期开学初，各备课组就制定好组内教师的公开课计划，按照计划进行上课听课活动。执教老师认真备课、上课，听课教师认真听课、记录、集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。各备课组内老师都能按照要求积极上好一节组内公开课。

本学期，我校有四位老师执教了教研课。分别是陆韵艺的《青蛙写诗》，张怡的《普罗米修斯》，赵惠琴的《暮江吟》和陈晓珊的《古人谈读书》。陆老师注重低年段的特点，创设多种情境学习生字，联系生活运用词语。识字教学多样化，能很好地借助多媒体，帮助孩子记住字形，理解字义。并注重朗读，培养孩子语感，锻炼孩子语言表达的规范性、完整性。张老师的课扎实，沉稳，通过重点句段的理解，让学生感受普罗米修斯的英雄形象。赵老师的古诗教学注重画面的呈现，通过图片的展示，帮助学生进行理解和想象。并注重言语实践，创设情境让学生进行言语训练。陈老师大胆尝试小古文的教学，通过文中典故的理解，进而更好地感悟读书无识的样子，再让学生联系自身读书，寻找不足之处，加以改正。

本学期，我校还进行了三次“城乡牵手”活动。第一次由戴晓燕与各位老师进行期初工作安排，确定进行课堂研讨的老师。第二次，由单银娥老师执教作文课《变形记》，单老师大胆地引入变形这个话题，并以《三打白骨精》为抓手，指导学生在想象时要注意情节的一波三折。第三次，由戴丽琼老师执教《王戎不取道旁李》这篇小古文。戴老师引导学生想象王戎和其他孩子的心理活动，并引导孩子演一演，把复杂的小古文变得生动有趣。戴晓燕校长还上了示范课《书<戴嵩>画牛》,戴老师的课活泼灵动，富有哲理，饱含着思辨，引领学生进行思维火花的撞击。

此外，赵惠琴老师还承担了与星辰实验学校的“城乡结对”课堂研讨活动，戴丽琼老师还开设了一堂区级展示课。

2、改革备课制度。本学期，以年级组为单位，倡导集体备课，并积极撰写课后反思。目前，各年级组都积累了一套教学资料，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。

三、重视常规检查，强化教学管理

教研组不放松对教师们教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，作业批改细致准确，学生书写认真工整。

四、成功举办了各项比赛

本学期，按计划语文组进行了三到六年级的阅读能力测试，古诗文测试和作文竞赛，并推选奚睿莺参加区级作文竞赛，获三等奖。一年级还成功地举办了第二届“拼音节”活动，学生在活动中获得成长。三（4）班还参加了区整班朗读比赛，获三等奖。

五、各项荣誉

本学期，组内老师也取得了一些成绩。莫金霞、陆叶等老师积极撰写论文，并获省二、三等奖。

我相信，只要我们不懈地努力，我校的语文教育教研将会取得更为优异的成绩。