2019-2020学年第一学期六年级语文备课组总结
发布时间:2020年01月11日   点击:   来源:原创   录入者:陈丹君

                                                          2019-2020学年第一学期六年级语文备课组总结

在紧张与忙碌生活中,感觉不到时间漫长;在思索与研讨的时间里,一学期已悄然飘过。回忆进入六年级的这一学期,我们五位教师克服新教材的不适,不断研讨教学方法,积极进行课堂教学改革。现在,各项工作已按原计划圆满完成了,总结如下:

    1、充分利用备课组活动,明确方向

由于是新教材,新教材怎么教,重点难点是什么,大家都没有头绪。为此,我们小组充分利用备课组活动,研读教材,研读大纲。针对教学的重点难点,各抒己见,大胆探索、分享心得,再结合所教班级的实际情况,确定教学的思路。

    2、积极开展线下交流,答疑解惑

2周一次的备课组活动对于刚接触新教材的我们,显然不够用。为此,在平时教学中,我们常常利用微信等网络的优势积极开展研讨,就教学中遇到的困惑敞开心怀,虚心求教。群内老师各个充满热情,毫无保留,无私分享。

3、注意学生的终生发展

在这学期中,我们备课组针对语文的人文性和工具性进行了多少次探讨,强调了“语用”的教学。我们注重激发学生内在的学习动力,积极开展读书等活动,将课内和课外紧密联系起来。我们还特别注重对学生学习习惯的培养。像复习时,我们都先教给学生复习方法,然后要求学生静下来,按方法自行复习。而复习的最后一步,不是检测,而是整理。我们想:只要坚持这样做,即使这一次期末测试成绩不理想,但从孩子的一生来看绝对是受用无穷的。

在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远,引领孩子们在求知路上不断走向成功,让我们自身更加成熟,将是我们永恒的追寻!

 

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