日常工作中，由于我们对“学校文化”和“校园文化”的概念较模糊，从而导致了一定的沟通困难和理解误区。我们要先厘清两个概念之间的区别，学校文化的核心是它的教育思想体系、价值观念体系和行为风尚体系等，或者说是建立在学校哲学思考基础上的学校思想方式和运行体系。而校园文化更多的指向学校文化的形式载体——建筑、标志、标识、节日、活动等。校园文化只是学校文化体系中的一个层面，是外显的方式，而学校文化才是核心的本质。

学校文化是整个学校的灵魂，是学校的生命所在。学校文化的建设决定着一个学校的内涵以及未来的发展。而学校文化建设必须要建立在对学校文化精心梳理的基础上，需要学校管理者和全体成员知道自己学校发展的历史轨迹，以及它所处的社区背景。它在办学历史进程中形成的文化和特色，是受地域、民俗、传统、制度影响的，是不可复制的。要想使“学校文化”有其内在的基础、内蕴和方向，我们平时在思考和操作时就应对教育的规律和现象有足够的认知和情怀，对办学理念的确立和认同有足够的信心和底气，对“知--行”的协同统一有足有的耐心和坚持。