纸杯变变变

芙蓉小学  高玉莲

教学目标：

1、了解纸杯的一些知识，并学会用纸杯进行创作。

2、能学会一定的制作方法，培养爱动手的好习惯。

3、学会倾听，学会分享，学会赞赏别人的作品。

4、培养小组合作能力，体验合作的快乐。

教学过程：

一、            导入

1、交流课前搜集到的纸杯的一些知识。

二、            揭题

1、课前，小朋友们和自己的爸爸妈妈合作完成了纸杯作品，让纸杯进行了华丽的变身，下面，咱们就开始今天的展示——纸杯变变变。（板贴课题：纸杯变变变）

2、好，下面请小组进行交流展示，出示要求：

说一说：（1）说说你作品的名称。（2）说说你是怎么做的（制作的步骤）。

3、小组交流。师巡视。

4、师：小朋友们交流地特别认真，相信此时你心目中肯定有你觉得最棒的作品吧。请小组长组织一次投票，选出你们小组投票最多的作品。

提醒：每人只能投一次票。

5、小组长汇报投票结果。

6、师：下面有请这些小朋友带着自己的作品上台，介绍你的作品名称以及制作步骤。

7、学生代表发言。

8、小结并板贴制作方法：画一画、剪一剪、贴一贴、卷一卷、折一折……

9、师：你看，这些作品多棒啊，你最喜欢哪一个？为什么？

10、            学生交流，相机板贴：好玩  有趣  逼真  可爱  有创意……

三、动手实践：学做“纸杯弹簧小兔”

1、师：小朋友你们看，这些作品中，有做的比较逼真的花篮，又可爱的小老虎，有有趣的弹簧小兔，有富有创造力的机器人…….这么多的作品中，你最想做哪一个呢？

2、学生交流。

3、看来，这些作品中呼声最高的是这弹簧小兔了，咱们就做它吧，好吗？

4、做之前，一起再来看看它是怎么做的吧。指名说。

5、练一练：同桌合作，完成一个纸杯弹簧小兔。

  学生合作进行创作，教师巡视指导。  提醒：使用剪刀注意安全，垃圾扔到桌面的垃圾筐。

5、展示完成的作品。

四、总结

今天这节课，我们用上了黑板上的这些方法，实现了纸杯的大变身，这有意思啊！小朋

友们还进行了合作，一起完成纸杯弹簧小兔，在合作中学会分享，真不错。下节课，咱们将继续进行展评，看看谁制作的纸杯弹簧小兔子最棒！

五、板书

              纸杯变变变

       画一画            有趣

涂一涂             逼真

      剪一剪             可爱

      贴一贴             好玩

      卷一卷             色彩

      剪一剪            有创意