浅谈如何提高小学生计算能力学习体会

梁晓英

计算在生活中随处可见，计算教学是数学学习的一项重要内容，是数学学习必须练好的基本功之一；计算教学更是数学教学的重要组成部分。《数学课程标准》明确指出：“应该把培养学生的计算能力作为数学教学的一项重要任务”。培养学生准确而迅速的计算能力，是小学数学教学中的一项重要而艰巨的任务，也是小学数学教师在教学中必须努力完成的重要任务，更是学生学好数学的基础。因此，作为数学教师，一定要认真分析、准确找出学生计算能力弱的原因，以便对症下药，确保教学质量。

在和家长交流时，常常听到一些家长说这样一句话：“我的孩子太粗心了，每次做题目总出问题。”每当听到这句话时，一种本能的责任感会油然而生。我总结出学生的计算错误主要有以下几种情况：

1、习惯不好，粗心大意

2、口算不强，基础较弱

3、算理模糊，张冠李戴

4、态度不端正，求快出错

5、思维定势的负面影响

6、不良的学习习惯　　

我根据以上的原因，制定了相应的措施，以对症下药，解决实际问题。

1、兴趣引路，提升计算欲望

2、训练口算，提高计算能力

3、帮助学生弄清算理，揭示规律

4、日常入手，培养计算习惯

（1）使学生养成认真校对的习惯。

（2）使学生养成审题的习惯。

（3）使学生养成仔细计算、规范书写的习惯。

（4）使学生养成自觉验算的习惯。

5、重视估算，培养能力

6、重视错题的分析

计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，它是一个漫长，麻烦，细致，长期的过程，俗话说，“要想练就一身过硬的本领，就必须得拳不离手，曲不离口”，口算能力的培养也是如此。它是一个日积月累的过程，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。