加强共同体内示范 提高教师专业成长
发布时间:2019年09月24日   点击:   来源:原创   作者:朱明耀

为了加强备课组之于提升教师专业素养的作用,使之成为教师专业成长的摇篮与土壤,923日下午,芙蓉小学组织了新学期第一次备课组内交流活动。在课程中心引领下,各备课组长共同观摩三年级语文备课组关于教学常规的组内交流活动。

活动伊始,课程中心梁伊丽主任在座各位备课组成员明确了本次活动的各项要求,提出从备课、听课和作业批改三方面七项具体指标来进行教师常规教学工作的评价,以表扬为主,发掘本组内常规工作中的亮点、优点,或者是优秀典型。

接着,三年级位语文老师进行个人的组内展示评价认真翻看备课资料,学生各项作业,并针对其表现就七项指标积极评价,适时提出自己的疑问,共同探讨交流学习。三年级语文备课组长陆叶老师对本次常规工作进行一个简单的交流总结。

最后,其他各位备课组长以此为例,就本组内成员的各项教学常规进行本组内讨论交流并做评价

本次备课组示范交流活动取得了圆满结束。老师们在共同分享、交流的过程中,得到了资源共享,优势互补。备课组内交流活动的开展,也有效地激发了教师的内驱力,激活了教师的灵动思维,为教师专业发展提供了帮助。

(常州市武进区芙蓉小学供稿  撰稿:陆叶  摄影:潘忱俪  审核:汤东亮

 





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