2019-2020学年第一学期三年级语文备课组工作计划

一、指导思想

　　本学期在深刻领会新课改精神的基础上，围绕学校的工作重点，以进一步提高教育教学质量为根本目标，严格规范教学常规管理，加大课堂教学研究力度，以努力提升教师的课堂教学水平和专业素养为出发点，进一步发挥备课组成员的力量，实现教学理念、教学行为、教学评价的转变，进一步提高本组教师的整体素质，不断提升教学质量。

二、工作目标

　　1.认真学习语文课程标准，掌握新课程标准对三年级的教学要求，做到了如指掌。

　　2.钻研教材，熟悉教材内容，明确各部分知识在整个小学阶段语文教学中的地位及相互关系，不仅体现本册教学任务，还注意知识的前后联系，有的放矢组织教学工作。在掌握本册教材内容的基础上，钻研教材编写意图，明确教学目标，明确教学重点、难点，把握教学进度。

　　3.研讨如何在有效时间内提高学生的语文能力，以便提高教学质量。

　　4.在个人钻研教材的基础上坚持集体备课，做到有计划，有准备，具体要求如下：

　　(1)每次活动保证全体成员出席，不迟到，不早退。

　　(2)集体备课时精心选择教学内容，设计教案，积极探索如何提高课堂教学效率，提高学生语文素养，解决当前教学中出现的一些问题等。

　　(3)活动有定时和不定时之分，在平常教学中发现问题就可时时处处进行研讨。

　　(4)每次活动有主题，有记载。

三、具体措施

　　(一)加强自我学习和反思。

　　1.继续学习优秀教育理论书籍，相互交流提升。

　　2.组内每位教师在认真学习的基础上认真反思，青年教师结合课堂教学和课题研究撰写教育教学论文或案例不少于两篇。

　　(二)抓好常规工作：

　　1.规范备课组建设，活动做到有计划，有落实，有成果。

　　2.组内统一作业内容和格式，不定期碰头交流作业情况。

　　3.每个单元的作文要求、教学方法的把握都要集体备课、商议。

　　4.每位教师必须在组内上一节研究课。每一节研究课由备课组集体备课，开展评课、说课活动。

　　5.年轻教师多听课，向有经验的老教师学习、请教。

　　6.组织好本年级学生参加学校各项语文比赛。

　　7.继续加强学生的阅读能力培养，并推荐阅读书籍，要求学生本学期最少阅读4本书籍。