2019——2020学年第一学期二年级语文备课组工作计划
一、指导思想
以新课程标准为理论指导,以新课程改革为中心,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,以“群策群力”为指导思想,加强备课组各教师的协调作战的能力,集思广益,进行集体备课,实施“自备、集备、复备”的备课模式,备内容、备教法、备练习。资源共享,加强课后反思,努力提升教学境界,促进语文教师的专业成长,提升语文教师的全面素养。
二、主要工作
(一)加强理论学习,增强课程改革的意识
1、利用业余学习时间,继续学习《新课程标准》以及相关的教育论著,并定期开展备课组活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。
2、加强教研学习,紧紧围绕学校教研组制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。
三、具体工作
1、开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。教师要根据二年级新教材特点和学生的接受能力,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。积极开展集体备课活动,注意及时吸收新的教学信息,优化教学过程。
2、上课:认真开展课堂教学的研究,组织组内老师观看优秀教学录像,开展讨论学习,学会借鉴。认真对待每节随堂课,上好教研课与公开课。每节课前认真做好各项准备,大家集体备课,群策群力。
3、优化作业设计,促进不同学生的发展。加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成,批改及时、正确。
4、重视学生良好学习习惯的养成,特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
5、引导广泛阅读和积累,积淀人文底蕴。班级统一从图书馆借阅一些图书,提供给学生阅读。充分利用阅读课的时间引导学生进行课外阅读与交流,从而不断提高学生的阅读兴趣,扩大其阅读量。
四、备课组活动时间:
双周二下午4:20-4:50(夏令时间)
4:10-4:40(冬令时间)
地点:四楼会议室
五、备课组活动具体安排:(略)