芙蓉小学2018—2019学年度第二学期

语文教研组工作总结

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。现将本学期的具体工作总结如下：

一、学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文教研组组全体老师积极参加校本培训和市区的教材培训，不断更新教育理念，提升自身的语文素养。六个备课组利用每周三的备课组活动时间，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准，正确把握语文教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、落实集体备课，实现资源共享

本学期，教研组继续实施完善集体备课制度。一学期下来，各备课组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查，内容包括教师的备课是否认真合理规范，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有板书、反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

四、开展教研活动，优化教学方式

本学期开学初，各备课组就制定好组内教师的公开课计划，并有计划进行听课活动。各备课组老师们认真备课、上课、听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

五、城乡牵手共发展，专家引领促成长

本学期，我校与星辰实验学校进行了城乡结对之语文教学研讨活动。高玉莲老师和陆叶老师呈现了两堂展示课：一年级的《动物儿歌》和二年级的《传统节日》。高老师注重识字与朗读的教学，利用形声字构字特点集中识字，并在多样的朗读指导中让孩子们感受儿歌的节奏与韵律。陆老师善于创设情境，教学过程简洁流畅，教学组织娴熟有序，各项活动落实扎实有效。星辰实验学校的曹志科主任针对这两堂低年级的课做了精彩点评，并提出在教学生字的过程中可以采用反复诵读，不断见面的方式让学生加深记忆，还要关注朗读的层次性。

活动最后，曹主任还毫无保留地介绍了自己学校低中高年段的一些有效的培养学生自主预习的方法，让参加活动的芙小老师深受启发。

星辰实验学校金磊副校长还来校作了《教育研究，撬开教师成长的“硬核”》的主题讲座。一场思想的盛宴，引发了一次思维方式的洗礼。他从“基于团队研究”“基于个体研究”“以项目为载体的研究”“以课题为载体的研究”四个角度详细地阐述教育研究的具体做法，并无私地分享了星辰经验。只有理念的转变，才有行动的转身。

星芙城乡结对，为芙蓉小学的发展注入了一股活水，我们在相互砥砺中前进。

本学期，政平小学戴晓燕副校长两次来我校，开展“城乡牵手”作文研讨活动，为语文老师们进行了作文教学的有效指导。

我校赵惠琴老师执教了三年级作文指导课《可爱的小动物》。三年级是作文的起步阶段，如何指导学生观察并写好小动物呢？赵老师进行了一系列的指导。赵老师的课清晰有序，梯度分明，由扶到放，给所有老师的作文课做了一个很好的示范。戴校长对此次研讨活动表示了肯定。她与芙小老师一起分享了三年级习作教学的课程目标，分享了如何激励孩子写作的金点子，也推荐了管建刚老师关于习作教学的妙招。

我校莫金霞老师执教了四年级作文指导课《说“笑”》。莫老师抓住学生生活中的喜好—笑，进而指导学生如何写好笑，体现了爱生，尊重学生的教学态度。莫金霞老师的课有情有趣，方法鲜明，课后老师们集思广益，对这堂课进行深入细致的讨论。最后，戴校长做了总结，她充分肯定了莫老师课堂上对学生写作方法的指导，抓得准，展得开，同时她也向在场语文老师提出，教者要有指导的高度，要关注学生学习的情趣，同时也要关注学生的生长点，教学中能够让观者看得见学生的生长，这样的课堂才是扎实有效的。

一次研讨，一次碰撞，一次收获，一次成长。两次作文研讨活动，让芙小老师们对于习作教学有了更清晰的认识。

 “城乡牵手”研讨活动，让芙蓉小学的教师们学到了方法，受到了引领。有了名师的引领，芙小的语文教师们会在今后的课堂教学中深入钻研教材，花功夫，花心思，使和美课堂更加精彩绽放。

六、举办各项活动，培养学生能力

本学期，按计划语文组进行了三到六年级作文竞赛和一到六年级古诗文过关检测，还组织开展了丰富的读书节系列活动。

走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪烁着的是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。注重教师的科研水平，争取把自己的经验以文字形式表现出来并在各家教育报刊杂志发表！我深信，只要我们不懈地努力，我校小学语文教育教研将会取得更为优异的成绩。

                                                     语文教研组

                                                        2019、6、20