《小学英语写作能力指标体系与培养策略》学习心得
周燕芬
这篇文章是常州市教研室黄小燕老师所写,看后感触颇深:
多样表达信息能力。表现为能运用丰富的词汇、句型、语法结构来完成任务;能呈现更为丰富的内容要点。
准确表达信息能力。表现为能规范书写、卷面整洁;能准确运用词汇、句型、语法、标点符号等;能基于任务要求,确定相关要点和语篇结构;能基于任务要求选择正确的语言形式,表达得体。
连贯表达信息能力。表现为能关注语篇结构的完整性;能基于主题,合理安排要求;能有效使用衔接语或关联词串联句子。
《小学英语写作能力指标体系与培养策略》学习心得
周燕芬
这篇文章是常州市教研室黄小燕老师所写,看后感触颇深:
多样表达信息能力。表现为能运用丰富的词汇、句型、语法结构来完成任务;能呈现更为丰富的内容要点。
准确表达信息能力。表现为能规范书写、卷面整洁;能准确运用词汇、句型、语法、标点符号等;能基于任务要求,确定相关要点和语篇结构;能基于任务要求选择正确的语言形式,表达得体。
连贯表达信息能力。表现为能关注语篇结构的完整性;能基于主题,合理安排要求;能有效使用衔接语或关联词串联句子。
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