参加

人员

汤夏芸  王芬 陆燕玲

活

动

记

录

一、学习《音乐欣赏教学中有效聆听的实践与研究》

二、交流

陆燕玲老师发言：欣赏课加深对旋律的印象，常常会选择唱，采用谱例形象、客观，使得吟唱比较顺利，运用唱，准确的把听觉内化的内容表现出来。

汤夏芸老师发言：力度指音乐表演中音的强弱程度。不同的音乐场景，不同的音乐情绪，往往会有不同的力度。抓住不同的力度表现能帮助你更准的理解音乐所表现的场景与情绪。

王芬老师发言：曲式即指乐曲的结构形式。旋律在发展过程中形成各种段落，根据这些段落形成的规律性，而找出具有共性的格式便是曲式。因此每首曲子都有一定的曲式，曲式的变化常常是根据音乐的起承转合而形成的，所以要理解音乐，了解它的曲式也十分重要。