参加

人员

任亚娟、白静、周恩凯

活

动

记

录

在以往的教学中，我们备课组始终探讨的是我们自己如何上好课，事实上作为以课程内容为中介的师生双方教和学共同活动，它从属于教育，或者说是学校实现教育目的的重要途径。尽管学科教学是向学生传授系统知识、技能，但这无法抹煞教学过程中应有的人格引领、心灵感染、智慧启迪等人文色彩。教育承载着“价值”，凝聚着“精神”，体现着“人性”……岂能只是冷冰冰的知识？

孩子首先要作为人，然后才是人才。