为进一步贯彻区教育局“城乡结对帮扶活动”精神，加强城乡学校之间的交流合作，促进教育均衡发展，4月18日下午,芙蓉小学与星辰实验学校进行了一次城乡结对之语文教学研讨活动。

芙蓉小学的高玉莲老师和陆叶老师呈现了两堂展示课：一年级的《动物儿歌》和二年级的《传统节日》。高老师注重识字与朗读的教学，利用形声字构字特点集中识字，并在多样的朗读指导中让孩子们感受儿歌的节奏与韵律。陆老师善于创设情境，教学过程简洁流畅，教学组织娴熟有序，各项活动落实扎实有效。

课后，上课的两位老师针对自己的教学情况进行反思，参与研讨的老师们畅谈了自己的听课感受并提出了困惑：当生字比较分散，找不到规律和共性时，如何有效地进行识字教学设计？如何在识字教学中有效地落实言语实践？星辰实验学校的曹志科主任针对这两堂低年级的课做了精彩点评，并提出在教学生字的过程中可以采用反复诵读，不断见面的方式让学生加深记忆，还要关注朗读的层次性。

活动最后，曹主任还毫无保留地介绍了自己学校低中高年段的一些有效的培养学生自主预习的方法，让参加活动的芙小老师深受启发。

本次城乡结对语文专场活动，促进了校际间的教研交流，使老师们受益匪浅。在今后的工作中，芙蓉小学与星辰实验学校将继续合作，互帮互助,使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为实现城乡教育均衡发展不懈努力。

（芙蓉小学 撰稿：周丽萍 摄影：朱明耀 审核：汤东亮）