快乐恰恰恰

教学目标

1.学习歌曲《木瓜恰恰恰》，培养学生的自学能力，让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。

2.认一认二分音符唱两拍，在“恰恰恰”处创编动作。

3.了解印度的相关文化。

教学重点：

  掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。

教学难点：

  歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。

教学过程

一、导入

  以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。

二、新授：

1.叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖汤圆》、《冰糖葫芦》等。

  今天，我们要学的歌曲是课本第24页的《木瓜恰恰恰》。

2.学习歌谱：

1）学生听老师范唱歌谱，要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句？每个乐句都有什么特点？

2）认识二分音符x- ，学生自己弹琴试唱乐谱，找出乐谱中的难点（第9、10乐句），让我们一起读读它的节奏吧！

3）视唱歌谱

4）师生接唱

3.学习歌词

1）读歌词(恰恰恰是衬词，不读)

2）用第一乐句带歌词教方法。

3）学生自己学唱，在自己不会唱的地方做上记号。

4）学生跟随老师唱，及时纠正演唱中的错误。

5）让学生自己演唱一遍，在“恰恰恰”处创编动作。

三、了解印度的相关文化。

感受印度人们围在水果滩边，叫卖、选购、品尝的热闹场面。

四、课堂小结