农村家庭作业的优化设计

课题研究总结（2018.9——2019.1）

本课题自2018年8月立项，被批准为校级课题，开始研究。在本学期研究过程中，我们主要进行了如下几项工作：

1. 文献学习

这学期我们组织全体课题组成员继续学习了《一起做运动》一书，另外我们还增加了对《体育教学》这本论文杂志的学习，对我们的实践操作和理论学习有很大的帮助作用。

2. 实践操作

本学期，我们在三、四年级组全面展开了体育家庭作业之跳绳的设计

设计5种形式的体育作业形式进行自主选择

体育作业的内容更为丰富完善

运动方式可以进行自主选择

12月上旬，组织冬季三项中跳绳比赛。

12月中下旬，进行基础项目的阶段性班级抽测，进行评比。

3. 课例研究

本学期，我们分年级组进行了课例研究。四年级组围绕《平衡力》由徐婷老师先后进行了集体备课、磨课、修改、再现等一系列活动。在这个过程中，通过学生的一项运动技能，平衡力为主要点，观察认识了学生的某项身体机能，并且同过各种训练方法让学生清楚的认识到自己的平衡能力。并且通过设计相关的家庭作业，让学生自己开动脑筋创新自己的游戏，在下一节课中进行练习。达到学生的自主性。

在这一学期的研究过程中，我们通过文献知识学到了很多，通过课例研究和平时的实际操作实践和掌握了之前学到的很多教学方式方法，我们的研究方法有而得到了教研室谭老师的肯定，但是根据谭老师的意见，我们在课的设计形式和主题上还有待进一步改进。在接下来的教学中，我们还会继续努力把这个研究落实、改进。