2018-2019学年上学期二年级语文备课组工作总结?

回顾本学期，我们二年级语文备课组6名教师工作兢兢业业,踏踏实实，团结合作，共同进步。现对本学期的工作总结如下：

一、规范有序，求同存异

备课组是教学质量形成的关键。我们事先安排好每次活动的内容，备课组活动时，或者进行业务学习，或者集体备课评课，开展得正常有序。备课组在集中讨论时，更多的是交流想法，交换意见。“求大同，存小异”，在保证大方向、大步调一致的前提下，鼓励各位老师根据自身的特长、本班学生的实际情况，适当调整自己的教学进度、教学方法等。这样既能通过交流互相启发，又不至于因一味求同而束缚了手脚，更大限度地发挥各位老师的创造性，使教学更好地因人制宜，有的放矢。

二、资源共享，协作共进

备课组制订好教学计划后，明确安排了每一单元的负责老师，大家分工合作，互助共赢。平时练习和期末复习时，大家总是一起讨论，并合理分配工作，整理好复习资料，出好复习卷。一有相关的资料，老师们总是毫无保留地拿出来共享。本学期备课组内开展了《坐井观天》“同课同构”公开课活动。大家聚在一起进行公开课集体备课，每位教师都积极参与，热烈讨论，形成了教学思路。低年级老师在陆叶老师的课堂展示过程中肯定优点，发现新问题，并提出修改意见，由陆韵艺老师完善后呈现修改后的成果。本次公开课活动取得了大家的一致好评。

三、培养习惯，注重阅读

我们抓住课堂教学这一主阵地，努力营造和谐、有效的语文课堂，积极探讨自主探究学习。我们十分注重学生习惯的培养，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习方式与方法。课堂上，让学生细读文本，在语言文字的空白处展开想象拓展，力求学以致用，对所学的优美词语、精美片段、所学方法进行模仿、迁移、创造，让学生学会善于发表自己对文本的不同理解与感悟，学会在交流中互相学习。定期开展与课文匹配的课外同步阅读，让学生“得法于课内，得益于课外”，适时对学生进行阅读收获的展示，让他们体会阅读带来的成功感，提高积极性，主动扩展课外阅读量，培养课外阅读兴趣。

四、开展丰富多彩的学生语文课外活动

本学期，我们开展了经典诵读、古诗文诵读等一系列丰富多彩的语文实践活动。通过这些活动，学生对写好汉字、美读课文、积累语言文化都产生了更为浓厚的兴趣与信心，从而有效提高学生的语文素养。

反思我们备课组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着一些不足。我们备课组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，在积极撰写论文上下功夫。在今后的工作中我们还应把工作做得更细更实，促进各方面工作效率的提高。教育工作是条漫漫长路，让我们默默坚守，不懈努力，不断前进！