参加

人员

汤夏芸  王芬 陆燕玲

活

动

记

录

本次活动,我们全体组内教师就音乐检测情况进行讨论对下一步的音乐教学提出了各自的建议

 节奏教学应尽可能在音乐情境中进行。在学生拍击节奏时，教师要明确给出速度，并击节拍，也可富有情趣地结合律动来让学生学习节奏。 欣赏的考查不应该是仅仅以听音乐表演为手段，可以让学生来说出感受或用色彩文字来表示。 要加强学生歌唱自信能力的培养，作为重点歌曲应尽可能要求学生背唱，并多创造机会给孩子们展示表演。