11月学习心得

俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。小学低年级的学生记忆力比较好，在这个时期积累大量的经典诗文对于孩子们来说是有必要，也是有价值的。因为诵读古诗文不但可以培养儿童的理解力、记忆力和想象力，而且可以让古诗文在孩子幼小的心灵中不断的反刍、发酵，在潜移默化中开发他们的智慧，促成人格的全面成长。

诵读既是一个理解和表达的过程，又是一个审美的过程。教师应提高对古诗诵读的重视程度，不断提高学生的爱国热情及民族自豪感，采取积极手段提高小学生学习古诗的主观能动性。

教师可以以教材中的经典古诗文教学为载体，教会学生基本的学习方法和运用方法，引导学生进行量的积累和质的提升。不可忽视的是要创设情境，引导学生进行情感上的体验。只有这样，孩子们才能在一个宽松的语言环境中接受经典诗文的熏陶感染，并充满自信和激情地去诵读。