10狼和小羊(第二课时)  戴丽琼

教学过程

一．导入 

1．这节课，老师和大家继续学习  10  狼和小羊 

2．在一片绿绿的草地边，有一条缓缓流淌的小溪，在这片绿草地上生活着一群可爱的词语宝宝，瞧！他们探出头来了，你们认识吗？（ 出示词语，开火车读，齐读。）

3、在小溪边，一只小羊在喝水，这时森林里走来一只狼。

二．精读课文 

（一）引读：狼来到小溪边，看到小羊在那儿喝水。 

说话练习：狼看到小羊以后会想什么？它会想做些什么？

  过渡：狼很想吃小羊，就故意（找碴儿）板书：找碴儿 

（二）学习2-3小节 

1、狼为了能名正言顺的吃掉小羊，一共找了几次碴？打开书自己读读2到6小节。

看他是怎样“找碴儿”的呢？让我们先来看第一次找碴，一起朗读2-3小节。

2、谁来读读狼第一次“找碴儿”的话？（板书：弄脏了水） 出示：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？ 指名读   读出凶恶的语气。 

3、小羊有什么反应呢？   （吃了一惊   谁来做做动作） 

实物投影出示：亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀 !

 ①指名读小羊的话   这是一只怎样的小羊？评议  （温和） 温柔的读---   有礼貌的读-----

②比较：我怎么会把您喝的水弄脏呢？你能把这句话换个说法吗？ 我不会把您喝的水弄脏。 

③羊为什么说我不会把您喝的水弄脏？  指名说 

④师小结：（板贴图片）狼在上游，小羊在下游，水是从上游流到下游，是不会从下游往上游倒流回去的。理解“倒流”。

4、小羊决不会把狼喝的水弄脏，可狼偏说小羊弄脏了水，这就是书上说的（找碴儿 ）。

分角色朗读第一次对话 

1-2组读小羊说的句子，3-4组读狼说的句子，剩下的句子老师来读。

过渡： 狼这一招成功了没有？你从哪里读出来狼没有成功？ 

（三）学习4-5小节 

1．自由读4、5小节。

 2．读后交流 

 ①这一次狼又找了什么碴？（板书     骂） 

出示：就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你经常在背地里骂我，是不是？ 

A指名读    理解“背地里”  谁能把“背地里”换个词。

B书上哪个词语写出了狼说这句话的心情。（出示）气冲冲 ，换个说法“气呼呼、气鼓鼓”

C指导朗读：说说你在什么情况下会气冲冲地说…谁能把“气冲冲”读在嘴上，谁能读在脸上，谁可以读在动作上。

让我们一起气冲冲地读这句话。 

②狼很生气，小羊又有什么反应呢？  

 出示：啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！ 第一个字读a 不同声调意思不同，从a上感觉到什么？

A第一次小羊是温和地跟狼讲道理，而现在书上说小羊是怎么说这句话的？（喊道） 

小羊为什么要喊起来？（很着急  狼冤枉他，很害怕、努力在为自己申辩。） 指读体会 

B此时的小羊又惊又急又害怕，他的处境多么令人同情呀！书上用了哪个词语？（出示   可怜） 小羊害怕地喊起来——小羊着急地喊起来——小羊吃惊地喊起来——

3．分角色读  

4．师小结：小羊去年还没出去，狼却说小羊去年经常骂他。狼无中生有地指责小羊，这就叫什么？（（找碴儿 ）。 

过渡：听了小羊的这番话，狼又是怎么做的呢？ 

（四）学习第六小节 

1． 齐读，读后指名说说（板书  不再争辩，扑向小羊）

理解“争辩”，用语言做斗争，教学生字“争”。你一言我一语就叫争辩。

2． 出示  狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去…… 这儿的“喊”跟小羊的“喊”一样吗？为什么？ （不愿意跟小羊磨嘴皮子了，已经火冒三丈了） 

谁来学着狼的语气大声地喊一喊？ 指名读，齐读 

3．狼在毫无根据的情况下，硬说骂他的是小羊的爸爸，这又叫什么 ？（找碴儿） 

4．现在谁来说说“找碴儿”是什么意思？ 

（为了达到自己的目的，故意挑别人的毛病，甚至毫无根据地找借口，跟别人吵） 

5、说着狼就向小羊扑去，你看看狼扑过去表情、动作是怎样的？张牙舞爪，张着血盆大口，眼露凶光。 

三、总结全文 

1. 你觉得这是一只怎样的狼？跟狼这样的坏蛋讲道理有用吗？

揭示道理：1、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。

          2、对狼和像狼一样的坏人是没有道理可讲的，要机智、勇敢地作斗争。

2. 分角色朗读全文。

3. 中国有句古话，善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，故事写到这里结束了吗?

4．启发想象 ：

狼扑向小羊，要吃它，你想让小羊被吃掉吗吗？它怎样才能机智的脱离狼口，你能不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，编好后，再试着写下来。这一段中还有一个生字“都”左右两边都差不多宽。范写。

四、写字指导

1、出示“争”“都”。

2、记字形，看位置。

3、师范写，生描红临写。

4、推荐一本好书《伊索寓言》：《狼和小羊》这个故事出自《伊索语言》，这本书里的每一个故事不仅生动有趣，还都说明了一个道理，小朋友如果喜欢的话，可以课后读一读。