《小学生面积测量公式概念形成的研究》

学期研究计划

（2018.7——2018.12）

一、研究目标：

    1、了解学童面积概念的变化；

    2、探查儿童如何建构面积公式概念；

    3、了解建构历程中面积概念产生变化的原因和情形。

二、研究内容与策略

  1、学习有关面积公式、面积概念、面积教学的文献资料。

   结合校本培训，利用校园网、集体备课、教师会议活动等进行学习交流，撰写心得体会。

  2、反思面积教学行为，优化面积教学行为。

   从教学实践入手，落实在教师教学行为规范和学生学习行为规范。通过校内公开课和教研课的形式，探索实践。

三、具体安排

九月份：

1、召开工作例会，分析问卷调查前测卷

2、按问卷前测成绩分高、中、低三组，选择晤谈对象

十月份

1、编制晤谈问题

2、修改晤谈问题

十一月份

1、实施晤谈

十二月份

1、分析晤谈结果

2、撰写相关论文