关于课堂环境的交际

缪小燕

    作为第二语言，我们的学生在学习外语时，语言环境的缺失对孩子的学习造成了很大的影响。英语课堂作为学习语言最主要的阵地，交际性尤为重要。为了保证孩子们的语言交际真实有效，我们教师在设计教学活动时就要充分考虑语境的真实程度，绝对不能为了操练而操练。例如，在教学六年级Signs一课时，我们就可以把课堂移到校园内，通过观察学校现有的标志进行学习，并根据学校的实际情况，让学生自己设计一些标志放在相应的地方。这样，我们的教学内容就真正落实到生活中，真正地全面的运用了语言。