写作教学的课堂环境 学习心得

2018.10.18  莫玉娟

课堂环境是师生围绕一定的教学目标与任务，通过课堂中的语言交际共同创造出来的，又随着课堂的行进过程在持续地发生着相应的变化！可见课堂环境不是静止不变的！它是动态生成的。课堂环境离不开与课堂教学相匹配的教学情境的创设，离不开师生之间的语言交流，离不开学生思维的迸发，离不开英语作品产生的过程！

作为教师，我们要针对儿童的年龄特点和语言水平，设计难易适中且充满童趣的写作教学目标，为学生构建相应的学习环境，比如创设充满童趣的直观情景，如一幅图画、一个有趣的故事、一个生动的表演、一种社会现象的描述等。这些情景能帮助学生理解语言材料，并在瞬间激发学生的表达欲望和写作热情。

此外，在课堂环境的生成过程中，教师起主导作用，控制着其主要的发展倾向，并运用各种教学策略，活跃课堂气氛，引导学生思维发展，根据学生的现场生成进行积极协商与互动。