一、指导思想：

“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程 ，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。根据综合实践课程的本质特征，结合学生实际等因素，确定本学期综合实践活动课程的课题为1、水污染的调查和保护2、不做时尚的“小尾巴与生活。3、绿色食品

二、总体目标：

1、了解我国可饮用水的储存量及现在各地的用水状况，了解学校现在一天的用水量及全校师生的用水情况，感受节约用水的紧迫性，增强学生节约用水的意识，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。

2、通过本活动，使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条基本途径；同时教育学生注意防止传染病。

3、了解什么是绿色食品，及如何区别是否绿色食品，绿色食品的标志。

三、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

四、活动安排：

1、水污染的调查和保护（3月——4月）

2、不做时尚的“小尾巴与生活（5月）

3、绿色食品（6月）

具体安排：

第一周:

第一个专题：

水污染的调查和保护    确定活动主题       第十一周

第二个专题:不做时尚的“小尾巴与生活   列出自己觉得不健康的兴趣爱好、崇拜偶像，试采取相应的克服、终止方法，并检测效果。

第二周    组织学生作实地考察。       第十二周       开“伟人传记”读书心得交流会。

第三周    完成“考察统计表”并寻找污染源。       第十三周       饮食与健康

1、提出活动主题，2、制定活动方案

第四周    采访附近居民、有关专家。       第十四周       分小组设计调查表。

第五周    采集水样带回作进一步研究。    第十五周：第三个专题：绿色食品    绿色食品调查

第六周    全体讨论，水污染带来的危害及其保护。       第十六周       如何选购绿色食品

第七周    分组合作，总结相关资料，撰写小论文。       第十七周       总结交流

第八周    活动总结，谈谈这次综合活动的收获       第十八周       复习

第九周    利用掌握的资料和调查结果，制作环保小报、网页。          

第十周    追求时尚倾向小调查。