参加

人员

朱蓉、赵梓钧、陈跃飞

活

动

记

录

分析教学案例《奇妙的玩具之旅》

（一）研读案例《奇妙的玩具之旅》

一、导入：欣赏影片。

二、新授：

1、体验感受现代玩具的魅力（玩、说）

2、初步体验、感受民间玩具的魅力

3、陕西凤翔民间玩具欣赏

4、河北和山东民间玩具欣赏

5、民间玩具的寓意

三、感受、体验制作玩具的乐趣

四、总结

（二）案例分析

教学目标和内容：老师根据学情，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设置教学目标。如知识与技能方面，“能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、功能、材料”，课程的第一个目标就是使学生能用简短的话语说出自己的感觉，简单描述作品。教学内容选择学生喜欢的玩具，把教学重点放在民间玩具上，让学生通过初步的感知、接触、了解、对比赏析民间玩具，使学生对民间玩具有了全新的认识和更深的审美体验。教学方法与策略：在教学过程中，通过各种教学方法和手段，如：观察触摸玩具、对比观察谈感受等，加深学生对民间玩具的认识；教学资源的选用：刘宏老师准备了丰富的资料，创造性地运用教材，在一年级《介绍我喜欢的玩具》的基础上创编，运用了各种教学资源，如人力资源、民间美术资源等。例如，让学生回家调查长辈们小时候玩过的民间玩具，不仅让学生在课前对民间玩具有个初步的了解，还丰富教学内容，减少民间玩具与学生的距离。教学评价：在教学过程中，教师始终关注学生的学习态度和参与程度。