参加

人员

朱蓉、赵梓钧、陈跃飞

活

动

记

录

了解小学美术“欣赏?评述”学习领域的常用教学资源及选用。

“欣赏?评述”领域的素材性资源：美术欣赏的基础知识、美术史、美术作品等。

“欣赏?评述”领域的条件性资源：与教学相关的人力（如美术教师、美术理论家、民间艺人等）、物力、财力资源、时间、地点、教室的设施和环境、当地的博物馆、美术馆等。

条件性资源和素材性资源的划分不是绝对的，有的资源既是素材性的，也是条件性的，如博物馆、网络资源。

1、“欣赏?评述”与民间民族文化资源

（1）选择的原则

（2）欣赏的内容

2、“欣赏?评述”与本土物质文化资源

3、“欣赏?评述”与网络资源

（1）教师做好学生网络学习的“引路人”

（2）教师利用网络开辟欣赏交流空间和平台

4、“欣赏?评述”与期刊、报纸、杂志上的资源