六年级上学期语文备课组工作总结（2016.9——2017.1）

一、继续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

 本学期开设公开课5节，徐君老师《学与问》第一课时，陈晓珊老师《古诗两首》，潘忱俪老师《创编古诗课本剧》，刘云洁老师《最喜欢的名言》，周见宇老师《给家乡孩子的信》。所有上课老师都能认真钻研教材，挖掘文本特色，有效训练；听课教师认真听课、记录、集体评议，通 过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。  平。 

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，放松对其教学常规的指 导和监督。 本学期， 六年级语文备课组组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记， 学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。 

 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端 正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

我们将取长补短，奋发努力，开创新局面。