武进区芙蓉小学课堂教学评价表
授课教师 | 岳晓春春 | 学校 | 芙蓉小学 | 授课班级 | 四(4) | 学科 | 语文 | ||
授课内容 | 《普罗米修斯盗火》 | 课型 | 新授 | 时间 | 11.24 | ||||
研究主题 | 基于学生主动发展,优化教师教学行为的行动研究 | ||||||||
评价项目 | 评 价 要 素 | 得分 | |||||||
教学目标 (15分) | 知识技能的设定符合课程标准,凸现学科特点。(5) | 5 | |||||||
过程与方法的预设切合学生实际,利于教学活动开展。(5) | 5 | ||||||||
情感目标符合课标要求,切合学生实情。(5) | 4 | ||||||||
教学内容 (10分) | 紧扣目标,容量适中。(5) | 5 | |||||||
形成合理的知识结构,突出重点,难点适度。(5) | 5 | ||||||||
教师教学方式 (20分) | 面向全体学生,课堂气氛民主和谐,课堂交流充分。(4) | 4 | |||||||
使用教材和教学设计具有灵活性、多样性、开放性。(4) | 3 | ||||||||
善于设疑导思,指导学习方法。(4) | 4 | ||||||||
充分保证学生思考、探索、练习的时间。(4) | 4 | ||||||||
课堂反馈及时,激励评价恰当。(4) | 4 | ||||||||
学生学习方式 (20分) | 对学习感兴趣,参与教学活动积极主动。(4) | 4 | |||||||
参与学习过程全面充分。(4) | 3 | ||||||||
讨论、交流、合作积极有效。(4) | 4 | ||||||||
学习过程中能运用所掌握的学习方法解决问题。(4) | 4 | ||||||||
在探究学习的过程中能发现、提出问题。(4) | 4 | ||||||||
课堂教学效果 (25分) | 教学目标达成度高。(5) | 5 | |||||||
学生和学生、学生和教师、学生和教材之间交流高效。(5) | 5 | ||||||||
学生掌握了必要的基础知识与技能。(5) | 5 | ||||||||
学生在各自的基础上都获得了进一步的提升。(5) | 5 | ||||||||
学生在不同程度上都有喜悦和成功的体验。(5) | 5 | ||||||||
教师素养(10分) | 正确把握学科的知识、思想和方法,重视教学资源的开发与整合。(3) | 3 | |||||||
有较丰富的组织协调能力,有教改创新精神,有独特良好的教学风格。(3) | 3 | ||||||||
现代教学技术手段设计应用适时适度,操作规范熟练。(2) | 2 | ||||||||
语言准确、有感染力,板书工整、合理。(2) | 2 | ||||||||
综合评价 | 岳老师对于课文主要内容的学习,一改往日的按步就搬。以学生最感兴趣的段落入手,由着学生的情感发展而设计教学环节,针对学生的感触,教师适时地进行串联与补充,让学生的思维随着情感动了起来,实现了学生为主体的课堂模式。 | 总分 | 97 | ||||||
评议人:王凯 2016年11月24日
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