一、指导思想

　　本学期，我们四年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：

　　二、主要工作

　　1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。

由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能积极参加每周一上午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外，还利用片区开课的时机，认真听好每一节课，收益很大。

3、开展备课组交流活动

备课组是学校的基本教学研究活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四年组语文备课组共有五位语文老师，其中胡波校长、陆榕教导在备课组活动中发挥着传帮接待的作用。本学期，陆教导的《田园诗情》润物细无声地利用文本渗入写作方法的指导；胡校长的《一路花香》大将风度，围绕两个问题贯穿整堂课，两课时的内容用一课时就讲完了；王凯的《徐悲鸿励志学画》虽然是新教师，但教学设计独具匠心，教学仪态老成。我的《普罗米修斯盗火》也受到好评……

三、不足之处；

1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本教研课、评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。

　　2、学生这一块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。