为进一步推动教师专业发展，打造学习共同体，发挥工作室引领作用。11月7日下午，施璐嘉有氧英语名师工作室暨校长学科基地活动在芙蓉小学举行。工作室及校长学科基地全体成员在领衔人省特级教师施璐嘉校长的引领下，聚焦本次活动主题“绘本阅读教学的呼与吸”，共同聆听了由芙蓉小学的梁伊丽老师和星河小学的冯琦老师带来的两堂“跟上兔子系列”绘本阅读教学课。

梁老师执教的是六年级科普类绘本《Fun in the sea》，通过引导学生提取关键信息，帮助学生抓住海洋生物的外貌及特征，并学会自主表述，整个教学体现了“由扶到放”的过程。同时，梁老师基于文本教材充分整合各种资源，如利用芙蓉小学校友刘仁俊先生与白鱀豚“淇淇”的故事，呼吁学生珍爱动物，关注环保。冯老师以“悬念预测式”的教学方法对四年级绘本故事《Can I play with you?》展开教学，体现出绘本阅读“绘在前，本在后”教学特色，充分激发了学生们的学习兴趣。冯老师领着学生带着情感去阅读、体验故事，以“演”的方式让学生融入故事。冯老师的课堂贴近学生心理，充满童趣，深受学生的喜爱。

随后，全体成员在和善楼四楼会议室进行了评课议课活动。大家就两堂课进行了分组讨论，从整体到细节，从教学设计到教学效果，发表了各自对这两节课的观点和看法。施璐嘉校长对两节课分别作了详细的总结点评，并以这两节绘本课为切入点，作了题为《绘本阅读教学的呼与吸》的主题讲座。施校长谈到不同种类的绘本应采取不同的教学模式，并有针对性地举例说明了具体的课堂呈现方式。施校长的讲座深入浅出，她以其专业而敏锐的眼光带领大家再次聚焦绘本阅读教学。绘本教学是有生命的教学，应如呼吸般张弛有度。绘本教学是创造性的思维和语言活动，它提供给了孩子学习英语的真实情境和丰富的语言，帮助孩子发展语言运用能力......施校长的讲座给大家今后的绘本教学指明了方向,让大家对绘本教学有了更深入的理解。最后，施校长也对全体成员今后的学习和工作提出了下一步努力的方向。

精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参加此次活动的老师们受益匪浅。相信通过本次研讨和交流，能进一步促进芙小课堂的生长，推进教师的专业成长。且行且思，且思且进，只有不断的实践与思考，才能促进教学的不断成长。

（芙蓉小学供稿 撰稿：梁伊丽  摄影：朱明耀  审核：施璐嘉）