《儿童在游戏》

                             武进区芙蓉小学  汤夏芸

教学内容：学唱《儿童在游戏》

          欣赏《溜冰圆舞曲》

教学目标：

1、              学生能够准确把握歌曲的节奏、音高，用歌声表达出歌曲欢快的情绪。

2、              通过各种游戏活动，寓学于玩之中，让学生在轻松愉快地学会歌曲的同时，受到识读乐谱的基础训练。

3、              能用自己玩过、看过的游戏项目创编简单歌词，在音乐创作中体会更多的乐趣。

4、              通过欣赏，能够理解乐曲展现的音乐形象。

教学重难点：

1、              用轻快、愉悦的歌声演唱歌曲《儿童在游戏》。

2、              模唱歌曲乐谱，通过科尔文手势、铝板琴演奏认知mi、sol、la三音。

教学过程：

一、         组织教学

师生问好！

二、         节奏游戏

1、              激发兴趣

2、              识读节奏卡片

用ti、ta读节奏卡

3、              猜节奏

选其中两张节奏卡把他们连起来，并用不同的动作来拍出他们的节奏，请小朋友们猜一猜我用的是哪两张？

4、              按节奏朗读歌词

三、         音高游戏

1、              猜谜语

2、              打击乐器演奏乐谱

SS  LL  SS  M

3、              模唱乐谱

四、         学唱歌曲《儿童在游戏》

1、              初听：

仔细听！他们唱的你们熟悉吗？

2、              复听：

师范唱，生再次熟悉歌曲旋律。

3、              听唱法：

可以用最美、最可爱的声音唱唱这首歌吗？

4、              学生提出难点，并解决。

5、              为歌曲起名，揭题。

6、              提示情绪：

让你们来玩游戏，心情会怎样？2、用什么样的声音才可以唱出这种心情呢？

7、              找出相同乐句

8、              分角色演唱

9、              创编歌词

五、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》

1、              初听：

接下来，你们会听到一段音乐，假如这是一种有关体育运动的游戏，你觉得会是什么呢？

2、              复听：

听听看，这首曲子是几拍子的？乐曲情绪有没有变化？给你什么感觉？

3、              揭题：

像这种三拍子舞曲，并且听起来有旋转的感觉，我们把它叫做“圆舞曲”。因为这首乐曲是将‘圆舞曲’与‘溜冰’结合在一起，所以它有个好听的名字叫做“溜冰圆舞曲”。

4、欣赏视频：动画版《溜冰圆舞曲》

六、结束语

让我们像tom和jerry一样跳着‘冰上芭蕾’，走出音乐教室，结束今天的音乐课吧。