2016——2017学年第一学期三语备课组计划

以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，以备课组作为教学研究活动的阵地，不断地提高备课组老师的教学能力，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

工作措施：

1、引导教师全面把握语文课程性质，组织教师认真学习常州市《小语学科“十三五”发展规划》，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。通过学习，提升研究品质，增强课程意识。一方面围绕市学科关键能力“阅读理解能力”进行深入研究；另一方面以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点推进语文课程改革。

2、备课：教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

3、上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

6．继续推进课外阅读工作，认真制定本学期的读书计划，迎接读书展示活动和检测活动。（1）首先落实班级图书角的要求，建设好各班图书角，争取更多的图书资源共享。（2）督查课外阅读课的落实情况，每周一节的课外阅读课要上好上实。（3）年级共同选择两本必读书，进行集体备课，倡导备课组内课外阅读课资源共享。（4）结合各项学生课外阅读活动，开展丰富多彩的阅读特色活动，如“读书卡制作”、讲故事比赛等，以整体推进全年级的课外阅读工作。

次序 人员安排 研讨内容 时间：双周周一下午4:00以后

1 备课组成员 分析教材，研究制定计划

2 备课组成员 集体备课 《山行》 主备：张海霞

3 低中年级语文老师 听课评议《秋游》 主持：单银娥

4 备课组成员 听课评议 《山行》 主持：单银娥

5 备课组成员 集体备课 《“东方之珠”》 主备：单银娥

6 备课组成员 听课评议 《一路花香》 主持：岳晓春

7 备课组成员 集体备课习作指导 主备：单银娥

8 备课组成员  听课评议《金子》 主持：单银娥

9备课组成员 集体备课 一学期总结 期末复习

备课组公开课活动：

日期： 内容： 地点： 主持人：

9.9 《山行》  三（5）班  张海霞

12.13 《金子》第一课时 三（1）班  刘丽萍

12.13 《“东方之珠”》第二课时  三（2）单银娥

学生活动安排：

十一月：整班朗读比赛

十二月：古诗文过关比赛，阅读能力比赛