2016-2017学年第一学期三语备课组总结

这学期，三年级语文备课组在学校语文教研组的引领下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实，全面贯彻学校对教研工作的要求。以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文核心素养为目的，开展形式多样的活动，现总结如下：

1、本学期我备课组重在抓常规，搞集体备课，着力提升学生的核心素养。每月的备课组活动精心组织安排，记录到位，资料及时上传。集体备课时，大家先拿出自己的思考共同分享，再进行思维的碰撞，最后落实到电子教案。上公开课前，组里老师群策群力，纷纷为上课老师出谋划策，力求上出一堂精彩的课。设计教案突出教学重点，关注学生核心素养的培养，能力的提升。评课扎实有效，大家毫不避讳，指出缺点，也不吝赞美。总之，在备课组的共同努力下，各位教师的公开课都十分精彩。本学期有以下教师上了公开课：张海霞《山行》，刘丽萍《金子》，单银娥《“东方之珠”》。

2、学生层面，备课组按照学校的工作计划，开展了丰富多彩的语文活动，重在培养学生的朗读能力及思维能力。本学期，三年级开展的语文活动有读书节活动，主要是讲故事比赛和成语知识竞赛。朗读比赛，阅读能力比赛，古诗文考核等，组里教师依照要求，指导学生扎实有效。

3、本学期，备课组继续要求语文教师加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。重点学习了《课型范式与实施策略》，并且解读了核心素养。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。本学期，刘丽萍、张海霞、单银娥老师等都多次外出听课学习，提高教师的课堂教学水平。刘丽萍，单银娥教师听课满20节。

不足之处：1、对学生的课外阅读指导还不够，学生的课外阅读时间较少。

                      2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写能力还要进一步挖掘培养，提高学生的核心素养。