重要工作和主要措施

1．加强理论学习，大胆实践探索，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。

2．加强课堂管理。积极上好课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥教师的作用，重视组内的团队学习和合作学习，整体促进备课组业务水平的提高。

3．规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

主要活动内容及时间安排

周次

日期

内容

地点

主持人

教师活动

2

9月

制定计划、分配任务

会议室

陆叶

3

9月

深入学习语文教材培训内容

会议室

陆叶

5

9月

业务学习：《课型范式与实施策略——小学语文》（一）

会议室

陆叶

6

10月

研究学习：低年级识字教学研究

会议室

陆叶

7

10月

业务学习：《课型范式与实施策略——小学语文》（二）

会议室

陆叶

9

10月

校语文教研活动

三1

单银娥

10

11月

集体备课《坐井观天》

会议室

陆叶

11

11月

陆叶公开课

二4

陆叶

13

11月

公开课评议、修改

会议室

陆叶

14

12月

陆韵艺公开课

二3

陆叶

15

12月

研究学习：低年级写话教学研究

会议室

陆叶

16

12月

学期总结，制定期末复习计划

会议室

陆叶

1

9.3-9.7

1.小蝌蚪找妈妈   2.我是什么   3.植物妈妈有办法

2

9.10-9.14

3.植物妈妈有办法   口语交际   语文园地一

3

9.17-9.21

快乐读书吧   识字1-场景歌     识字2-树之歌

4

9.24-9.28

识字3-拍手歌     识字4-田家四季歌   语文园地二

5

10.1-10.5

国庆假期

6

10.8-10.12

4.曹冲称象   5.玲玲的画   6.一封信

7

10.15-10.19

6.一封信  7.妈妈睡了  口语交际   语文园地三

8

10.22-10.26

语文园地三   8.古诗二首   9.黄山奇石

9

10.29-11.2

10.日月潭   11.葡萄沟  语文园地四

10

11.5-11.9

语文园地四    期中复习

11

11.12-11.16

期中考试

12

11.19-11.23

12.坐井观天   13.寒号鸟   14.我要的是葫芦

13

11.26-11.30

14.我要的是葫芦   口语交际   语文园地五  15.大禹治水

14

12.3-12.7

15.大禹治水   16.朱德的扁担   17.难忘的泼水节

15

12.10-12.14

口语交际   语文园地六   18.古诗二首 

16

12.17-12.21

19.雾在哪里   20.雪孩子  语文园地七

17

12.24-12.28

语文园地七  21.狐假虎威   22.狐狸分奶酪

18

12.31-1.4

23.纸船和风筝  24.风娃娃   语文园地八

19

1.7-1.11

总复习

20

1.14-1.18

总复习

21

1.21-1.25

期末测试

十二

陆叶

二（4）

《坐井观天》

十四

陆韵艺

二（3）

《坐井观天》