2018——2019学年第一学期五年级语文备课组计划

一、指导思想：

    备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们五年级语文备课组以新课程理论为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生语文能力和兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把备课组工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、主要工作目标：

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

三、具体措施

 1、做好常规工作

（1）备课：每个老师做到上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（3）作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式要统一。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

  2、研究有主题，上课有特色。

这学期，我们将根据学校要求确定研究主题，以同课异构的形式，充分发挥备课组和个人的智慧与特色，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

  3、扎实开展备课组活动  

认真开展每周一次的备课组活动，做到活动有主题，人人都参与，通过分享、讨论与交流，解决教学之惑，提升自身教育教学水平。

4、组展织开好丰富多彩的语文兴趣活动。

    努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。特别地要配合教研组和大队部共同开展好整班写字比赛、朗读比赛、征文赛、阅读能力测试等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。

 四、公开课

        时间:第13周

       上课人员：刘丽萍  单银娥  陆榕  刘云洁  陈丹君