依托本土资源，开展综合实践活动课题

2017-2018学年第二学期总结 

主持人 潘忱俪

小学综合实践课总结综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，不要将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。现总结综合实践活动课题活动开展情况如下。

一、狠抓落实，加强监管 　　

开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此，我们学校要求教师先培训后上岗，组织教师学习了《综合实践指导纲要》、《小学综合实践活动课程教师参考书》等培训教材，更新观念，提高认识，上好每一节综合实践课。　　

二、大胆尝试，凸显特色

为进一步推动课程改革，及时总结和推广实施综合实践课程的经验，推动课程的有效化和常态化实施，促进我校小学综合实践课程持续、健康发展，积极参加了市级区级的综合实践活动观摩研讨会。积极整合课程资源。依托校本特色活动来深化综合实践活动内涵，使我校的综合实践活动有血有肉、结构清晰，又使学校特色活动更有深度和广度，可谓“鱼和熊掌兼得”！  　　

三、整理资料、再创特色

围绕潘忱俪老师主持的区级课题《依托本土资源，开展综合实践》，开展了丰富多彩的综合实践活动。

围绕“传统文化”，中高年级开展了“别样元宵”“童心话端午”的长线综合实践活动，围绕“地方文化”中高年级开展了“串念”“找春”“庙会”的中线综合实践活动，围绕“儿童发展”中高年级以《成长手册》为载体,让每一位学生在活动中得到发展，让每一位教师在活动中体会到儿童的快乐。

开展活动的同时，积极积累相关的教学活动资料（如课题实施方案、成果总结等），全校综合老师全策全力，石浏老师和陈晓珊老师撰写经典案例、岳晓春老师上好教研课《教研课》、潘忱俪老师写好论文，综合实践活动的老师虽少，但是一个顶两，所以综合实践教研组获得了武进区优秀教研组的称号。

四、高度重视，苦心经营，弄好网站资料积累

作为一个综合实践的爱好者，如何充实我们的网站，我谈一谈个人的看法：

1、从上到下，高度重视，抓落实，抓细节，责任到人。网站的管理就是一个“金字塔”的管理模式，一级抓一级，任务明确，即从上到下，都要有一个具体的方向、目标、任务，比如：今年教育局要求各镇区做些什么？出什么成绩？哪个栏目，谁负责？发多少篇文章？等，然后，定期抓落实，一级一级通过打电话等方式，询问情况，同时也可对那些有贡献的老师，进行奖励（评先进等），从市到学校，重视起来，一级一级地抓下去，我相信网站的内容一定会丰富，人气一定会旺。 

2、苦心经营，严把质量关，让网站的内容丰富多彩。 

一个网站需要一个专职的管理者，严把质量关，细化各个栏目，分管到位，人人参与，上传的内容需细心审核，在上传资料时，要求传一些有启发、有思想、有个性、有特色的资料，将我市的综合实践特色铸造成一个鲜活的品牌。

五、存在不足及今后努力的方向。  　　

这学期，有成绩也有不足，比如对地方资源的挖掘还不够深入，致使课堂资源的匮乏；部分教师的不重视，使年级之间的综合实践活动不能很好的衔接；学生能力参差不齐，综合实践活动的开展有所阻滞；某些家长的不配合，不理解，使综合实践活动的开展不能延伸到课外。我们紧扣办学理念，正视不足，努力促进我校的综合实践活动开展得更有序，更有效，也使这门课程走上可持续性发展的科学轨道。而随着综合实践活动的深入开展，再与各综合科的有效整合，将为我校落实办学理念，打造办学品牌，提供有效的支持，创造出了一条切实可行的途径，相得益彰。