参加

人员

任亚娟、白静、周恩凯

活

动

记

录

  我们的教材若从试用版开始算的话已用了10多年了，哪怕从07年改版后算的话，教材也算是陈旧的了，近年来科学教学理念发展是迅速的，相对而言教材的确是赶不上思想的发展了。因此我们看到更多有想法、有改革精神和批判精神的教师开始对教材作大幅度的改编，甚至开始自己编写教材。我们看到一些堪称典范的案例，如李霞老师的《生物的性状》，我们也看到一些大胆的改革脚步，提供给我们新的课堂教学思路，也引发我们新的思考。