英语写作教学的基本方法学习心得

莫玉娟

三种教学法，们各有优缺点，优点：“产品论”英语写作教学方法，强调学生需要关于所写文章的语言知识，强调模仿是学习的途径之一。而“过程论”英语写作教学法，则重视写作技巧，认为写作过程中学生课前准备对写作能力的培养十分重要。充分发挥了学生间相互学习的作用。“体裁分析法”英语写作教学法，强调写作活动是受特定社会情景所制约的，是为特定目的服务的，认为学生可以通过有意识的模仿和范文提高写作能力。缺点：“产品论”英语写作教学方法对写作技巧重视不够，对学生本身已有的知识和技能重视不够。 “过程论”英语写作教学法则是输入不够，特别是语言知识的输入不足。对各类文章的写作都采取同一种过程，忽略了文章的题材类别。“体裁分析法”英语写作教学法对写作技巧重视不够，学生的主动性发挥不够。

三种方法都有其适用的范围，作为教师，不能片面评价某种教学方法，要综合利用它们发挥其互补性，可以更好地发挥它们各自的优势。针对各地实际的教学环境，作出客观的选择。