适切度，是课堂上教师所采用的教学模式的适当程度
陈丹君
当今课堂教学模式百花齐放、异彩纷呈，我们该采用哪种模式？我觉得适合的才是最好的。就课堂教学而言，牢牢掌握“四个适合”，即适合教师、适合学生、适合内容、适合情境，便可能打造高效的课堂。
适合教师。就教师来说，什么样的模式是适合的呢?跟课堂教学模式的构建者志趣相投、理念相应、能力相当，那么这个模式就比较切合自己的实际。或者某个模式内蕴着的文化气韵比较切合自己的爱好，该模式运用起来就可能得心应手。
适合学生。我们要根据班级学生的学情来选择相应的模式。可以从学生整体的学习态度、学习习惯、学习方法以及学生的文化背景等方面综合考虑采用何种教学模式。
适合内容。模式作为教学活动框架、活动程序有自己规定性的结构。这种结构对相应的内容特别有效，但不一定适用其它内容。因此，要量体裁衣，针对不同的内容采用不同的模式。
适合情境。不同的情境需要不同的模式，要选用跟教学情境关联度高、契合性好的模式。这样，教学模式跟实际的课堂教学才会相得益彰，而不会模式、教学两张皮。
看一堂课是否高效，就应看课堂上使用的教学模式是否适合上课的教师和学生、授课的内容和情境。
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