学习内容

浅谈英语“四位一体单元整体”教学法的应用

姓    名

莫玉娟

任教年级、学科

三英

学习时间

2011.3.15

我

的

学

习

实

践

体

会

  “四位一体单元整体”教学是“4P“模式的一种实践形式，它是建立在“4P”模式基础之上的，它的实施同样也是经历四个阶段。英语主要由语音、词汇、语法三部分组成，根据艾宾浩斯遗忘曲线及大纲的要求将每个单元的这三个部分作为一个整体学习目标，同时以本单元的话题为主要活动材料。它的每个环节他们就会拥有一种成就感。哪儿学的好哪儿学的不好，学生自己心里也清楚，这样也便于他们自己主动去弥补不足，迎头赶上；学生之间易于形成一种积极向上的竞争氛围，进而挖掘学生的学习潜力。在这种教学模式的实施过程中，合作及探究性学习是学生不可少的学习方式，而这正是现行的“新课标”中所要求的。根据教学时间的限制及大纲的要求，一个单元最多用一周时间来完成新授。

“4P“模式是符合语言规律、学习规律和教育教学规律的，而单元整体教学法又是它的一种形式。单元整体教学法是以”循序渐进，阶段侧重，精讲精练，五技并举“为教学原则，以提高学生的听、说、读、写、译水平，培养学生的自学能力、合作能力、创新思维能力等为目标的一种科学的教学方法。在当前新课改的形势下，它一定会被广泛地应用到日常教学中去，为全面提高英语教学水平发挥更大的作用。