学习内容

“英语单元整体教学模式”初探

姓    名

莫玉娟

任教年级、学科

三英

学习时间

2011.2.22

我

的

学

习

实

践

体

会

            情感兴趣是法宝，用心交流最重要---促高效学习

如果学生对英语没有浓厚的兴趣，积极的情感，对英语学习没有坚定的信心和坚强的意志，那么学生就不可能真正地投身到英语学习的过程中去，就不可能克服学习中的困难，就谈不上高效的学习。我们常常说学生不想学英语，听课不认真，学习成绩很差，其根本原因就就是情感、态度、价值观目标实现得不好。那么在教学中如何对学生进行情感、态度、价值观教育？结合英语教学教研的实际情况，以下几点值得研究：

1．尊重学生主体，悉心备课。

2．发挥学生的主动性，让学生独立获取知识，使他们创造性地运用知识的能力得到训练。

3．保护学生的积极性和创造性，让学生勇于实践和动手的能力得到提高。

4．利用多媒体手段，优化英语课堂教学。

5．灵活运用教学方法，注重激发学生的学习兴趣。在英语教学中，根据教学内容和学生的具体情况，可适时运用以下几种方法：

1）探究型教学方法

2）表演型教学方式

3）竞赛型教学方式

创设良好的情感氛围，关注学生内心的感受，引导和调动学生的情感体验，培养学生积极的情感态度，应该是我们在英语教学过程中以一贯之的目标。