学习内容

体现板块功能 理清话题主线 达成综合运用

姓    名

陈婷

任教年级、学科

三英

学习时间

2011.4.10

我

的

学

习

实

践

体

会

   《牛津小学英语》的每个单元基本由A部分语篇板块，BCD词句板块，EFGH综合板块构成。一个单元的设置有其自身的特点，作为小学英语课堂教学的重要课型之一，综合板块的教学也是占有重要地位的。笔者认为，我们在处理综合板块的同时，要弄清楚各个板块的目标与特点。我们知道A板块是对语篇的初步感知与理解，着重体现在：感知。BCD板块是对词句的操练和掌握，着重体现在：操练。到了EFGH板块，它显然不同于之前的新授词句板块，那目标是什么？确切地说，综合课需要体现一个功能性，

一、体现板块功能，发挥各板块在单元教学中的作用。

二、理清课堂主线，将各板块有机整合。

三、强化语言输出，提高学生的综合语言运用能力。

总之，综合板块的教学应该是一个整体，而不是支离破碎的部分。此外，综合板块环节要有详略之分。有的板块点到为止就可，一切围绕本单元的目的语。最重要的是，综合板块要力求为学生的语言服务，多给学生创设机会，全面培养学生的听、说、读、写能力，使学生获得成功学习体验。