一、指导思想

本学期小学道德与法治教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，紧紧围绕区的指导思想，坚持充分调动广大教师的积极性，围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，提升道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。认真学习社会主义核心价值观、党的十八、十九大会议精神，深入开展新教材的培训与研究，研究学科核心素养、课程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，提高兼职教师业务水平。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高教学能力。

3．加强评价改革，促进道德与法治课程常态有效地发展。要健全道德与法治学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。

（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。

1．开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如积极参加优质课评比活动、学科专题研讨活动等。切实制定好教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

2、加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，加大对青年教师培养力度；二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。

三、活动安排

三月份

1．组织参加武进区小学道德与法治评优课；

2．参加武进区小学道德与法治专题教研暨新教材教学展示活动。

四月份

1．组织参加常州市小学道德与法治评优课；

2．观看优秀教学视频，进行评析

五月份

1．学习《课型范式与实施策略》

2．观看优质录像课，进行评析。

六月份

1. 学习《课型范式与实施策略》

2．学期工作总结

                                                                            （刘丽萍）

                                                                                                                                                                                     2018年2月28日