一、教学目标：
1 了解绿化方面的有关常识，初步认识各种可供绿化得花卉。
2 、亲自参加实践活动，为绿化家庭献计献策。
3 、进行展示交流，成果汇报。
二、教学重点、难点：
亲自参加实践活动，为绿化家庭献计献策。
三、教学准备：
1 、家庭、校园和家乡绿化图片课件
2 、学生成立活动小组
四、教学过程：
第一阶段：确定课题，制度活动计划
一、激发兴趣，关注绿化
1 、谈话导课：你们知道每年的 3 月 12 日 是什么日子吗？
咱们这学期第一课学的就是有关绿化的植树诗歌，关于植树的好处，你们知道些什么？
（ 1 ）我们的校园时怎样绿化的？
交流平时观察的结果
（ 2 ）我们的家乡是怎样绿化的？
展示图片课件 欣赏后谈感受
（ 3 ）关于绿化，我们想知道些什么？做好记录。
2 、你想绿化你的家庭吗？揭题：我家的小绿化
二、提出问题，梳理课题
关于“我家的小绿化”这一主题，你们很想研究哪些问题？
（ 1 ）小组讨论
（ 2 ）小组汇报交流。教师将学生提出的问题经过归类整理后，写在黑板上。
（ 3 ）教师针对学生未提及的相关问题进行提示、指导。
三、指导分组，轮流活动。
指导到邻居、亲戚、朋友家去参观，把一些创意新颖、布局合理的家庭绿化方案拍摄或用文字记录下来，供自己设计时参考。
1 、采访街上卖花卉的小贩，认识花卉的名称，咨询栽培方法，了解哪些植物适合放在室内，哪些植物适合放在室外。设计好采访话题，并将采访内容进行记录整理。
2 、当一回绿化设计师，根据自家特点，拟定一份家庭绿化方案，以手抄报的形式展示。
3 、在家里特意培育一盆花卉，以日记的形式记录下它的生长过程，以及自己的观察感受。
4 、邀请同学参观你的家庭小绿化布置情况，共享辛勤劳动的成果，并提出一些合理化得改进建议。
（ 1 ）以小组为单位，分组制定活动计划，进行具体分工。
（ 2 ）按计划实施自己的活动方案，教师提出注意事项。
第二阶段：实施活动过程
一、指导各组选择最适合本课题研究的途径、方法。
组织讨论：你们每个研究小组为道道研究的目的，准备采取哪些方法，哪些措施？（采访、参观、查阅资料、拍摄等）
二、指导学生掌握采访、参观、查阅资料的一般方法。
1 、组织学生交流怎样去完成？
2 、组织讨论：怎样整理活动资料？
三、教师对活动方法提出合理化得建议并加强指导。
第三阶段：成果交流，总结活动
一、展示交流，了解绿化情况。
以小组为单位交流
1 、畅谈参观后的感受，采访的心得体会。
2 、把绿化方案设计的手抄报张贴到墙上，供大家观看、学习、交流。
教师提醒大家可以一边看，一边把感兴趣的内容用本子记下来，也可以向设计者提出自己感兴趣的问题。
3 、图片摄影展览。
4 、交流日记
二、拓展延伸。
1 、做一名绿化家乡的小设计师
2 、撰写绿化观察日记
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