自制塑丝毽子

教学目标：

1、了解毽子，知道踢毽子是我国民间的一项体育游戏。

2、熟练运用打折、穿绳、打结、剪丝、梳丝等方法将塑料绳制成毽子，通过实际操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。

3、培养学生在制作活动中的安全意识、质量意识、互助合作意识等，学会评价

教学重点：

熟练运用打折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制成毽子

教学难点：

穿入垫圈打结并拉紧

课前准备：

塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子、大头针

教学过程：

一、激趣导入

1、不知不觉中，冬天已经来到了我们身边。每年冬天，我们学校都会开展丰富多彩体育活动，你能告诉老师你最喜欢哪项运动吗？

2、看来很多同学都对踢毽这项运动情有独钟（出示毽子图片），可别小看了这小小的毽子，它在我国已经有2000多年的历史了，由于它不受场地的限制、简单易学、玩法繁多，因而深受大众的喜爱。

（多媒体出示人们踢毽子的情景）：

上至六七旬的老人，下至八九岁的孩童，甚至是一些外国友人也喜欢踢毽子呢！踢毽子不仅可以踢出乐趣，还能踢出健康、踢出活力。

3、介绍各类毽子，激发兴趣：

你踢过毽子吗？都踢过什么样的毽子呢？（鸡毛毽、鹅毛毽、塑丝毽、纸毽、布条毽、蜡泥毽........出示相关图片，此处学生若说不全，可做恰当的补充）

原来毽子的种类是如此繁多，而老师通过平时的观察，发现很多同学都喜欢踢这种塑丝毽子（出示塑丝毽子），能跟老师讲讲为什么喜欢踢这种毽子吗？（材料简单、轻巧、不易损坏.......）

4、原来塑丝键有这么多的优点！不知同学们是否有兴趣踢一踢自己亲手制作的塑丝毽子呢？今天这节课，就让我们来一场DIY，亲手做一个塑丝毽！（出示课题：DIY塑丝毽）

二、动手实践做毽子

1、材料：要想做出一个合格的塑丝毽，就要清楚了解它的材料组成。（出示塑丝毽子）请同学们观察一下，做一个塑丝毽需要准备哪些材料呢？

（生观察后回答，对于梳子可做恰当的补充）

2、看视频，归纳制作过程

有了这些材料，怎样制作呢？请同学们认真观看一段教学视频，思考制作一个完整的塑丝毽，需要几个步骤？

3、生交流：打折、穿绳、打结、剪丝、梳丝（相应板书）

4、师示范：同学们概括的很全面。首先取一段50厘米左右的绳子，把它折成2段，然后穿入垫圈打结并拉紧。取相同长度的绳子6——8段，重复上述动作。同学们想自己试试吗？同桌两人合作

5、生制作第一环节：穿绳打结过程（播放音乐8分钟左右）

6、同学们的毽子雏形已经完成，但是大部分的毽子既不美观也不实用。看来我们还要对它们进行装饰，你们说该如何装饰它们呢？

（预设学生的修改意见：顶部剪平整、梳理塑丝）

师示范修饰过程：我们可以先把底部用线绑牢，以免散的过开；然后我们可以用剪刀将顶部剪齐，有些连住的地方需要剪开；接着用梳子把这些塑丝剪成细丝状，遇到难梳的地方也可用手撕，但是一定要撕的匀称。（出示成品）

7、学生制作第二环节（播放音乐8分钟左右）

接下来，就请同学们对自己的雏形作品进行修饰，注意剪刀等的安全使用

三、展示作品，点评

1、上台展示作品，交流感受

做好的同学可以把自己的毽子放到作品展示台上

2、评选DIY小达人

同学们通过自己的努力，都有了属于自己的小塑丝毽，谁的毽子是毽中之王呢？睁大你的双眼，寻找我们今天的“DIY小达人”，（出示达人标准）

3、自己踢，谈感受

做出来的毽子光好看是没有用的，还要看它是不是实用。而看这个是否好踢，就需要我们用实际行动检验一下，请“小达人”们上来踢一踢自己制作的毽子吧！（指名学生踢毽子）

踢过之后感觉如何？我想你们一定有了新的感受！（交流感受）

4、我们班有很多同学都很会踢毽子，老师要找个踢毽高手上台展示一下自己的风采，同时也比较一下这几个毽子哪个更能让自己踢得得心应手。（指名）

5、总结反思

高兴之余，老师还有一个小小的问题：为什么用同样的方法制作的毽子，踢起来却有的重，有的轻呢？你知道和哪些因素有关吗？

6、生交流，师总结：塑丝的长短和粗细也会对毽子的使用有一定的影响；此外，你若觉得毽子太轻，可在制作的时候增加垫圈加重毽子的重量。相信同学们制作的下一个毽子一定会更棒！

7、畅所欲言：从一开始的束手无策，到现在的作品问世，短短的四十分钟，让我们每一个人都有了不小的收获，我想同学们们一定有很多话想一吐为快。比如：做的时候遇到了什么困难？你和搭档是怎么解决的呢？当完成了自己的作品时，你心情如何？可以给我们讲讲吗？