芙蓉小学英语教研组2014～2015学年度第一学期

工作计划

一、工作思路

本学期我校小学英语教研工作将以区教研室工作要求为指导，以提高教师专业素养和课程实施水平为目标，以发展学生语用能力为重心。重点研究五、六年级的教材与教学法，探寻其流畅、高效的课堂教学；重视培养三年级学生的口语习惯与能力，提高全体学生的朗读与会话能力；继续加强各位英语教师成长过程的研究，以新教材为契机，促进教师转变教学理念、提高教学能力；积极营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧；继续以课题研究为抓手，充分发挥全组成员的作用，通过理论结合实际来促进我校英语教学质量的提高。

二、主要工作：

1．根据区教研室的要求继续研读2011版“义务教育英语课程标准”，深刻理解英语课程性质与课程基本理念，明确小学英语教学方向；本学期重点研究学生综合语言运用能力的发展与教学过程性评价

2．教师要不断加强学科专业和教学理论知识的学习，提高学习的针对性与实效性，围绕徐慧仁主任提出的专题“基于学生主动发展，优化教师教学行为的行动研究”展开教学，通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研能力。

3.积极参加各类新教材的培训活动，组织全体英语教师观看省教研室五、六年级新教材培训视频（省牛津英语网），并进行深入研讨；加强全体教师对新教材的研读，通过集体备课、互相听课、勤写反思等方式，尽快让全体教师尤其是新教师和五六年级教师胜任新教材的教学工作。

4. 鼓励教师重视教学资源的积累与利用，不断开发积累课程资源，建好英语教学资源库，尤其要关注江苏省牛津英语网，共享其教学资源。

5．教师要及时梳理教学中存在的问题，积极主动加以研究，不断总结自己与他人的教学经验，增长教学智慧。

 1．在教学中贯彻落实徐主任提出的一系列教学常规。

2．加强问题研究的针对性与实效性。每周五下午为我校英语教研组活动时间，在此期间我们将针对教学中的问题，开展深入细致的研究，以课堂教学研讨、沙龙研讨、网上交流等多种形式展开研究，使教学中的小问题，不断得以解决，从而使教师收获教学经验。

   3.加强专题、课题研究。本学期我校的研究专题是“基于学生主动发展，优化教师教学行为的行动研究”，我们将以改专题为基础，结合区教研专题“小学生英语语感培养的策略研究”，努力提高我校学生的英语语言能力。

1．本学期我们将加强对新教师教学工作的指导，对他们进行跟踪听课，通过学习思考、实践探索、研讨交流、总结反思等环节，帮助他们尽快掌握教学常规，提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的能力。

2．本学期初将进行区小学英语教师评优课比赛。我校将以区评优课为契机，认真组织校内教师比赛，选拔出优秀教师参加区级比赛。

3．加强课型研究。本学期重点研究五六年级课堂教学，以单元设计为方向，进行集体备课、磨课、评课，让每位教师对新教材进一步了解与把握。

4．本学期，我校会在三年级开展字母测试和口语交际比赛，为区三年级口语比赛做好准备。四到六年级也会开展相应的口语比赛，加强学生的英语综合能力。

八月份：

1.常州市小学英语课标培训和五六年级新教材培训（8月30日，星辰实验学校）。

九月份：

1.组织全体教师观看江苏省牛津英语网小学五六年级教材培训视频；

2.区小学英语评优课比赛（五上 Unit8 第二课时的教案设计；英语说课）；

3.区小学英语评优课比赛（五上 Unit8 第二课时上课）；

4.常州市教育学会英语论文评选。

5.新教学一二单元施教心得反思交流

十月份：  

1.常州市小学英语六年级教学研讨活动（单元整体教学 武进、新北等）；

2.收集整理三年级英语口语交际话题。

3.三年级字母口语测试

十一月份：

*1．区小学英语青年教师课堂教学展示或学科特色展示活动；

2.江苏省小学英语评优课（苏州）。

3.期中教学经验交流

十二月份：

1.区小学三年级英语整班朗读和口语交际比赛比赛（比赛要求与去年相同）；

2．四五六年级口语测试

3.常州市小学英语五六年级复习教学研讨。

一月份：

1.各年级四会知识摸底测试

2.期末复习、考试；

3.期末工作总结，教学反思交流

4.区教育学会年会论文评选。

执笔人：缪小燕

2014.9.5