芙蓉小学2010-2011年第二学期教研组工作总结

我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾这一学期我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参加各级各类教学研讨活动，组织教师外出学习、听课。

2、注重青年教师培养，发扬团结协作精神。

我校英语教研组共有8名教师，无论是经验丰富的老教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。骨干教师在自身不断充实完善的基础上，对青年教师实施传、帮、带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。

二、教学常规方面

认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的教研活动与课题活动，主要形式以口语学习、集体备课和理论学习活动为主，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。

近年来我组教师围绕“高效课堂”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高课堂的高效。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如“英文歌曲大联唱”、“英语小报展”、“英语口语检测”等活动，这些活动极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果和学生的整体素质。

三、开展教育教学研究

本学期我教研组紧紧围绕课题“优化板块功能，单元整体设计，促进学生自主学习”，采取全员参与的方式学习先进的教育教学理论，提高了自己的业务水平。在我组教师默默的耕耘下，学生英语都取得了较好的成绩。

本学期除了每月两位教师的公开课活动，我们还参加了“青蓝工程”师徒同台献课活动，莫玉娟、顾春晖、陈婷三位教师参加了这次活动，虽然教案相同，但三位教师却上出了各自的风采，莫玉娟老师沉稳不乏机智，顾春晖老师温柔不乏严谨，陈婷老师则是充分发挥出年轻教师的活泼灵动，但有做到了动静结合。

四、对未来的展望

所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，芙蓉小学英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。

2011-6-28