教研组名称

英语

发言人

梁伊丽

时间

2013.9.13

学习题目

义务教育教科书小学《英语》四年级上册（译林版）介绍

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学

习

心

得

四年级英语教学应注意以下几点：

1.避免把充满乐趣的英语课上成枯燥无味的语法课。特别是高年级下来的老师，会不自觉的把我刚才所说的时态、词性等语法讲给学生听。教材的编写者的意图是让学生在不断的读、说中感悟，到恰当时机再出现语法，一点就通。趁着现在愿意开口说的年龄，把更多的课堂时间还给孩子们吧。

2.通过大量的听、说训练带动读、写技能的训练。新课标中要求小学毕业能用英语写连贯的句子，也就相当于是段了。等到了六年级再训练就晚了，这就要求我们在平时的训练中就要有写作的意识。对于四年级孩子而言，三年级中已经学过了句子的书写，那么我们能不能试着让他们写一句自己的话呢？而写的技能排在四项技能的后面有它的原因。听不到正确的，就读不出正确的，读不出正确的就说不出正确的，说都说不正确，还能写正确吗？